为什么现在很多大学生都很消极

一、不止 “很多”，近 3 成大学生透着消极 —— 我眼里的真实校园现状

经常有人说 “现在大学生怎么这么消极”，但 “很多” 这个词太模糊了。作为一名教了 8 年高数的老师，我和同事们私下聊过，结合课堂互动、课后交流的观察，大概有28% 左右的大学生，会在日常表现中透着明显的消极 —— 上课提问懒得回应，小组作业敷衍了事，聊天时总说 “没意义”“无所谓”，少了年轻人该有的朝气。

这个比例看起来不算特别高，但全国大学生总数超过 4000 万，哪怕只有 28%，算下来也是上千万人，所以说 “很多” 一点不夸张。今天就以我和学生打交道的真实经历，聊聊这种消极感从哪来，又该怎么破。

二、大学生消极的 3 个核心原因：不止是 “矫情”，是真的有难处

1. 从 “被安排” 到 “自己扛”，低年级最容易慌

大学生大多超过 18 岁，法律上是成年人，但很多人刚进大学就 “慌了神”—— 中学时，家长催着写作业，老师盯着考试，连几点起床、上什么补习班都安排得明明白白；可到了大学，选课要自己选，生活费要自己规划，甚至连 “今天要不要去上课” 都得自己决定。

这种突然的 “自由”，反而让很多人手足无措。我在高数课上常遇到这样的学生：提问时要么低头不说话，要么小声说 “不会”，后来私下聊才知道，不是真的没学会，是怕答错了被同学笑，更怕自己做的选择 “错了”。这种情绪攒得多了，就慢慢变得消极，觉得 “反正选什么都可能错，不如不选”。

其实这种波动很正常，但如果没人引导，消极情绪就会越积越多。我总跟学生说：“试错、出错、改错，本来就是学习的一部分，哪怕选的课难，哪怕作业做错，至少你试过了，总比躺着不动强。”

2. 身边全是 “学霸”，学业压力比高中还大

很多学生以为 “考上大学就轻松了”，结果进了学校才发现：身边同学高考分数都差不多，原来自己的 “优势” 突然没了。从清北 985 到普通本科，几乎每个班都有这种情况 —— 有人拿奖学金、参加竞赛获奖、提前拿到保研资格，有人却连及格都费劲。

“明明以前成绩差不多，怎么现在差距这么大？” 这是我听过学生最多的抱怨。但他们没意识到，大学课业难度比高中高得多，比如高数里的微积分、线性代数，光靠死记硬背根本不行；而且大学给的学习时间更灵活，没人盯着你学，自制力差一点就容易落后。

其实成绩有快有慢很正常，我班里有个学生，大一时高数总挂科，后来慢慢找到方法，大三时居然拿到了学习进步奖。所以我常跟学生说：“别盯着别人的进度，只要你今天比昨天多懂一个知识点，就是进步，坚持下去，目标总能实现。”

3. 就业难、通道窄，越想越 “无力”

现在的大学生，包括硕士生、博士生，都面临一个现实问题：就业不确定性太大了。以前毕业季，总有学生手里攥着好几个 offer 挑；可现在，很多学生投几十份简历都没回音，就算有面试，也可能因为 “没经验”“专业不对口” 被刷。

于是大家都挤向 “稳定” 的路：前几年考研热，现在虽然热度降了点，但考公考编的人越来越多。可竞争太激烈了，有人考了 3 次公务员都没上岸，有人考研二战还失败，折腾几次下来，就容易觉得 “我是不是真的不行”，慢慢变得消极。

还有的学生，对自己期待很高。去年年底，我认识的一个硕士毕业生跟我抱怨：“我一个硕士，居然只能去初中当老师，太屈才了。” 可现实是，现在很多岗位竞争都激烈，高期待遇上现实落差，消极感自然就来了。

三、这些问题，我们当年也遇过 —— 关键是抓好 “自己能控制的事”

其实仔细想想，这些问题不是现在大学生独有的。我上大学时，也怕选错题、怕成绩不如人、怕毕业找不到好工作。只不过现在大学生数量多，案例被放大了，才显得 “问题更严重”。

千头万绪，其实就一条主线：抓好自己能控制的事。外部环境我们改不了，比如经济形势、就业竞争，但我们能做的，是坐稳自己的小书桌 —— 认真听每一节课，弄懂每一个知识点，慢慢提升自己的实力；降低一点不切实际的期待，比如 “刚毕业就月入过万”“一定要进大厂”，先从小目标开始；多看看书，提升人文素养，别总盯着 “结果”，享受努力的过程。

我班里有个学生，以前特别消极，后来他每天固定学 2 小时高数，周末去图书馆看专业书，慢慢成绩上来了，人也变得开朗了。他说：“以前总担心未来，后来发现，只要每天都在进步，就没什么好怕的。”

所以，如果你是大学生，别被消极情绪困住；如果你是家长或老师，也多给学生一点耐心。年轻人难免有迷茫，但只要不放弃努力，慢慢就会找到方向。日子是一步一步过的，只要往前挪，就比站在原地好。